木ノ下 翔KINOSHITA SCIENCE LAB

MORNING LIVE / HUMAN BODY / 08

本編の復習

腎臓・尿・汗|取り除くものと、体へ戻すものを分ける

血液の道と、尿の道を描き分ける。

この記事の目次
  1. ろ過だけで終わらず、必要なものを再吸収
  2. 腎臓で尿ができ、輸尿管で運ばれる
  3. 器官の前後で、何が増減する?
  4. 汗が乾くときに、熱が奪われる
  5. 二つの問いで確かめる

腎臓は、いらないものだけを一回で選び出しているのでしょうか。第8回の手がかりは「いったんこし出し、必要なものを戻す」です。血液の流れと尿の流れを分け、肝臓・肺の学習ともつなげて考えます。

ろ過だけで終わらず、必要なものを再吸収

03:00頃から、腎臓の細かなつくりを扱います。血液からこし出された液には、不要物だけでなく、水やブドウ糖など体に必要なものも含まれます。その後、必要なものを血液へ戻す再吸収が行われます。

計算問題では、こし出された液と最終的な尿を同じものとして扱わないことが大切です。水が戻れば、残った物質の濃度も変わります。再吸収されるかどうかなど、問題に示された物質の条件を読んで比較しましょう。

尿になるまで
  1. 腎臓で血液をろ過
  2. 尿細管で必要な物質を再吸収
  3. できた尿が尿管からぼうこうへ

授業の内容を整理した編集図です。順序・関係を示す模式図で、体の形や縮尺を表したものではありません。

腎臓で尿ができ、輸尿管で運ばれる

混ぜずに覚える二つの流れ
流れ通り道
血液腎動脈 → 腎臓の毛細血管など → 腎静脈
尿腎臓 → 輸尿管 → ぼうこう → 尿道 → 体外

授業の復習用に編集した表です。

編集補足:尿のでき方は、原字幕の説明を次のように補正しています。原尿からの再吸収などは腎臓内で行われ、できた尿を輸尿管がぼうこうへ運びます。「輸尿管で原尿に水を加えて薄める」というしくみではありません。 確認資料:NIDDK・腎臓のしくみ。

05:00頃からは、腎臓の位置や血管のつながりを確認します。腎臓は体の背中寄りに左右一つずつあります。図に描かれた管が、血液を運ぶものか尿を運ぶものかを、出口までたどって区別してください。

器官の前後で、何が増減する?

13:00頃から、肝臓で作られた尿素が血液で運ばれ、腎臓で尿に排出される流れに戻ります。「尿素を作る場所」と「尿として取り除く場所」は別です。

17:00頃からの総復習では、肺で酸素を受け取る、小腸で栄養分を吸収する、肝臓で蓄えを出し入れする、腎臓で不要物を取り除く、という各器官の仕事を血管に重ねます。食後か空腹時かなどの条件も大切です。「栄養分が最も多い血管」を、条件なしで一つに決めてはいけません。

汗が乾くときに、熱が奪われる

14:30頃からは汗の話へ。汗に塩分が含まれることは、汗が乾いた衣服に白い跡が残る身近な例とつながります。水がなくなっても、溶けていた塩分まで一緒に蒸発するわけではありません。

汗の重要な働きは体温調節です。汗の水分が蒸発するとき、体から熱を奪います。「汗が出た」ことと「汗が蒸発した」ことを分けて考えましょう。授業で汗と尿を比べていますが、汗腺と腎臓は同じつくり・同じ働きの器官ではありません。

二つの問いで確かめる

  1. 再吸収は、輸尿管と腎臓のどちらで行われる?
  2. 汗が乾いて白い跡が残ることから、何が分かる?
答えと復習の手がかり
  1. 腎臓内で行われます。輸尿管は、できた尿をぼうこうへ運ぶ管です。
  2. 水分が蒸発したあとに塩分などが残ることが分かります。水と塩分が同じように蒸発するわけではありません。

WATCH & REVIEW

この記事の元になった授業

授業名・対応する場面・出典情報

早朝暗記特訓 人体編 第8回「じん臓・尿・汗」
授業日:2026-10-17
この記事に対応する主な場面:00:04〜19:49

第8回「じん臓・尿・汗」の動画ページへ →

時刻は配信版の字幕に基づく目安です。この記事は全編の文字起こしではなく、場面を選び、資料による補足と復習の問いを加えています。動画の視聴条件はリンク先でご確認ください。

小腸の柔毛と肝臓|吸収した栄養分は、どこへ行く?

編集補足:尿になるまでに、取り戻す段階がある

ろ過したものの一部を血液へ戻す
血液から液がろ過される↓必要な物質や水を再吸収↓残った液が尿として進む↓輸尿管→ぼうこう→尿道

腎臓を「不要なものだけを取り出す器官」と覚えると、ろ過と再吸収を分けにくくなります。血液からろ過された液には、体に必要な水や物質も含まれます。その後、必要なものの多くを血液側へ取り戻します。この再吸収を経て、最後に尿として排出する液が残ります。 尿の通り道は、腎臓から輸尿管、ぼうこう、尿道です。血液の通り道である腎動脈、腎臓、腎静脈とは別に描きます。尿がぼうこうから腎静脈へ戻るような線を引いていないか、自分の図を見てください。ろ過された液の一部が血液へ戻る場所と、できた尿をためる場所を混ぜないことがポイントです。

例題1:必要な物質がろ液にあったら

腎臓の働きを表す模型で、ろ過直後の液に物質Xが100個分含まれ、途中で100個分すべて血液側へ戻りました。他の出入りがないとき、最後の液に残るXは何個分ですか。 答え:0個分です。 100−100=0です。ろ過直後の液に含まれることと、そのまま尿へ出ることは同じではありません。この模型は物質の収支を考えるためのもので、尿検査の数値を表したり、個人の状態を診断したりするものではありません。

例題2:汗が乾いた後に残るもの

同じ量の汗がついた二枚の布を考えます。一方は水分が蒸発し、もう一方はほとんど蒸発していません。蒸発した方で失われるものと、布に残りやすいものを、水と塩分から選びなさい。 答え:水が失われ、塩分は残りやすくなります。 水が水蒸気として空気中へ出ても、塩分まで同じように蒸発するわけではありません。汗による冷却は水が蒸発するときの熱の移動と関わるので、「汗が出た量」と「蒸発した量」も区別します。 尿素については、つくられる臓器と排出に関わる臓器を分けて整理します。肝臓でつくられた尿素が血液で運ばれ、腎臓から尿へ排出されます。図の空欄を埋めたら、「つくる」「運ぶ」「ろ過する」「取り戻す」「ためる」という動詞を臓器名につないでみましょう。同じ『出す』という表現にまとめず、何をどこへ動かすかまで説明すると経路が混ざりにくくなります。

心臓と血液の循環|左右の見た目より、つながりをたどる

このあとに読む・授業を振り返る

人体編の一覧へ戻る →

教材の並ぶ本棚を背景に笑顔を見せる木ノ下翔
授業・解説:木ノ下 翔中学受験理科専門講師講師プロフィール →
写真・図のクレジット