クモやカニは、昆虫とどこが似ていて、どこが違うのでしょう。「虫」という日常の呼び名から一歩進んで、体の区分や脚の付く場所を観察すると、仲間分けの手がかりが見つかります。
9月17日の授業から、無せきつい動物、節足動物、クモの体の場面を選びました。この記事は授業の順序を手がかりにした再構成です。研究資料から加えたクモの視覚の説明は、編集補足として区別しています。
08:40頃から｜大きな仲間と、その中の仲間
せきつい動物は背骨をもつ動物です。背骨をもたない動物は、無せきつい動物としてまとめて扱われます。ただし、その中にはさまざまな体のつくりの動物が含まれます。「無せきつい」という一つの名前だけで、全員が同じ形をしていると考えないようにしましょう。
授業では多くの仲間が登場しますが、ここでは節足動物にしぼります。昆虫、クモ、エビやカニは節足動物の仲間です。体の外側を覆うつくりや、関節のある付属肢などに注目します。「神戸のトンボ」の観察教材でも、サワガニとジョロウグモの実物写真を比べ、大きな仲間と昆虫の特徴を区別しています。
頭部・胸部・腹部に分けて見る
脚の数や体の区分を個別に比べる
学習用に例を抜き出した編集図。全種類を載せた分類表や、進化の順序を示す系統樹ではありません。
この図で「昆虫」と「節足動物」は、同じ大きさの箱として並んでいません。昆虫は節足動物の中に含まれます。「クモは昆虫ではない」と「クモは節足動物である」は、両方とも成り立つ説明です。名称を覚えるときには、どこに含まれるかも合わせて確かめます。
19:07頃から｜クモと昆虫の脚を比べる
昆虫の成虫の脚は6本、クモの歩く脚は8本です。クモの体は大きく頭胸部と腹部に分け、歩く脚は頭胸部から出ています。脚を数えるときは、体の前にある小さな付属肢まで一緒に数えないようにします。クモの口の近くにある触肢は、昆虫の触角と同じ名称ではありません。
写真の角度によっては、向こう側の脚が重なって見えます。写っている線を数えるだけで答えを決めず、付け根を確かめ、隠れている部分は「見えない」と記録しましょう。見えていない脚を勝手に描き足して、写真で確認できたことにしないためです。
昆虫の成虫｜3対・6本
脚の付け根は胸部です。頭部の触角を脚と混同しません。
クモ｜4対・8本
歩く脚の付け根は頭胸部です。口の近くの触肢は、歩く脚の数に含めません。
編集図：上面の配置モデル。目・口・はねなどを省略し、付け根を見やすくしています。写真で隠れた脚を確認したことにする図ではありません。 確認資料：「神戸のトンボ」の観察教材。
| 観察項目 | 昆虫の成虫 | クモ |
|---|---|---|
| 大きな体の区分 | 頭部・胸部・腹部 | 頭胸部・腹部 |
| 歩く脚 | 3対・6本 | 4対・8本 |
| 脚の付け根 | 胸部 | 頭胸部 |
カニについても、はさみを含めて脚を数えるかを確かめます。先ほどの観察教材のサワガニは、はさみを含めて10本です。ただし、この数字を甲殻類すべてに当てはめることはできません。比較表には、広い仲間名だけでなく、観察した動物の名前も残します。
編集補足｜クモの目は、明暗だけを知るのか
授業後半にはクモの目の話も出てきます。ここでは、研究で確かめられた一例を補います。ハエトリグモの視覚を調べた研究者による解説は、アダンソンハエトリが、像のぼけの程度を奥行きの判断に利用することを示しています。
この例からも、クモの目をまとめて「明るさしか分からない」と説明するのは適切ではありません。一方、特定のハエトリグモで調べた仕組みを、すべてのクモがまったく同じように使うと広げることも避けます。「どの動物で、どの実験から分かったか」を添えるのが、研究の読み方です。
仲間分けの説明を組み立てよう
クモは昆虫ではない。では、節足動物でもない？
クモは節足動物です。昆虫と同じ小さな仲間ではなくても、大きな仲間では共通します。
写真で脚が6本だけ見えたら、必ず昆虫？
隠れた脚がないか、体の区分や脚の付け根も確かめます。写真に写った本数だけでは決められません。
一種のクモの実験結果を、クモ全種類の性質として覚えてよい？
実験対象の種類と条件を残して読みます。調べた範囲を超えた一般化はしません。
WATCH & REVIEW
この記事の元になった授業
この回の視聴リンクは準備中です。記事はこのページでお読みいただけます。
授業名・対応する場面・出典情報
9.17早朝暗記特訓 無せきつい動物の分類
授業日：2026-09-17
主な場面：08:40–09:26、13:45–15:53、19:07–21:29、25:19–26:48から選択（疑義部分を除外）
時刻は提供字幕に基づく目安です。記事では授業の場面を選び、資料による補足と復習問題を加えています。
分類の大きな箱と小さな箱を重ねる
クモが昆虫ではないと分かったとき、節足動物でもないと続けてしまうのは、分類の大きさを混ぜているからです。大きな箱を節足動物、その中の一部を昆虫として描けば、昆虫の外にも節足動物がいることが見えます。「同じ仲間か」という問いでは、どの大きさの仲間を聞いているかが必要です。 脚の数を使う場合にも、対象をそろえます。クモの歩く脚と、口の近くの触肢は区別します。カニのはさみを含めるかどうかも、資料の数え方を読みます。見た目が棒のように伸びた部分をすべて同じ欄へ入れるのではなく、何の器官かを確かめて数えましょう。
例題1：集合の数を求める
観察記録の節足動物12個体は、昆虫7個体、クモ3個体、サワガニ2個体でした。ここに記録漏れはないものとします。昆虫ではない節足動物は何個体ですか。 3＋2＝5個体です。全体12個体から昆虫7個体を引いても同じ答えになります。クモやサワガニを「昆虫ではないから節足動物の合計に入れない」と扱うと、最初の全体の意味が変わってしまいます。大きな集合の中にどの小さな集合が含まれるか、図の囲みで確認してください。この12個体は仮の観察記録で、自然界の割合を表す数字ではありません。
例題2：写っていない脚をどう記録するか
横から撮った動物の写真に、脚らしいものが6本写っていました。体の反対側は見えません。この写真だけで昆虫だと確定するために十分でしょうか。 十分ではありません。隠れた脚がある可能性に加え、触肢などを脚と数えた可能性もあります。別の角度の写真で付け根を確認し、体の区分などと合わせて判断します。答案では「脚が6本見えた」と「歩く脚が全部で6本ある」を書き分けることが重要です。 分類問題で迷ったら、否定した条件の範囲を確認しましょう。「昆虫ではない」は、昆虫という箱に入らないという意味です。背骨がない、節足動物である、というほかの特徴まで否定してはいません。一つの違いを見つけた後も、共通している特徴を残す読み方が、比較表を正しく使う力になります。
